ISSN: 2319-8834
Artigo de Pesquisa
Aproveitando os Recursos Educativos Abertos na Formação de Professores no Zimbabué: O Estudo de Caso da Universidade Aberta do Zimbabué
Integrar Culturas ao Inglês para Negócios para a Globalização
Desafios enfrentados na implementação do programa de geografia de nível avançado localizado do Zimbabué: um caso das escolas secundárias do distrito de Gweru
Uma investigação sobre os desafios e as perspectivas enfrentados pela Comissão Nacional de Terras e outros activos para a paz e a estabilidade no Burundi
A mudança no padrão de subsistência na Ilha Sagar, Bengala Ocidental, Índia
Utilização da técnica de rastreio do movimento ocular no estudo do layout e design de composição de manuscritos medievais indianos
Gestão de regimes de pensões em África: a experiência, os desafios e o caminho a seguir da Nigéria
Uma Revisão dos Métodos e Estratégias Apropriadas ao Ensino e Aprendizagem de Tecnologia e Gestão de Escritório no Século XXI
Análise de Correlação entre a Inteligência Verbal e o Processamento de Cláusulas Relativas Chinesas
Estudos de caso
Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior: Um Caso de Participantes de um Curso de Actualização
Liderança Organizacional e Compromisso Organizacional dos Dirigentes Educativos do Distrito de Kedah
Perceção da malária e comportamento de procura de tratamento entre os residentes rurais na Nigéria