Revisão da Administração e Gestão Pública

Abstrato

Gestão do tempo e desempenho académico de estudantes de pós-graduação em universidades nigerianas

Nzewi Hope Ngozi, Chiekezie Obianuju Mary e Ikon Michael A

Este estudo avaliou a gestão do tempo e o desempenho académico dos estudantes de pós-graduação das universidades nigerianas. O objetivo específico do estudo é determinar se a gestão do tempo é a única variável que afeta a média cumulativa de notas dos estudantes de pós-graduação em universidades selecionadas na Nigéria. Foi empregue um desenho de investigação de inquérito e os dados foram analisados ​​utilizando a média e o desvio padrão. A estatística do teste Z foi utilizada para testar a hipótese formulada ao nível de significância de 5%. A nossa descoberta revelou que a gestão do tempo não é o único fator que afeta a média cumulativa de notas dos estudantes de pós-graduação em universidades selecionadas na Nigéria. Além disso, a carga de trabalho familiar e outros factores psicológicos influenciam o desempenho académico dos estudantes de pós-graduação nas universidades nigerianas. Assim, recomendamos que os estudantes de pós-graduação sejam submetidos a testes físicos, médicos, psicológicos e cognitivos antes de serem certificados aptos para realizar qualquer exame de pós-graduação. As competências eficazes de gestão do tempo devem ser ensinadas aos estudantes de pós-graduação.