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Abstrato
O ensino de disciplinas relacionadas com a farmacovigilância nos programas de licenciatura em farmácia da Malásia
Ramadan M. Elkalmi, Mohamed Azmi Ahmad Hassali, Omer Qutaiba B. Al-lela e Shazia Q. Jamshed
Objectivos: Avaliar até que ponto as disciplinas relacionadas com a farmacovigilância são ensinadas nos programas de farmácia das universidades da Malásia. Métodos: Foram enviados questionários autopreenchidos (via correio terrestre) a todos os diretores de escolas e faculdades de farmácia e medicina que oferecem programas de farmácia na Malásia. Os questionários destinaram-se aos chefes de departamento ou responsáveis pelo ensino da disciplina nas respetivas instituições. Resultados: Treze das catorze (n=13, 92,8%) escolas médicas e farmacêuticas responderam ao inquérito. A grande maioria (n=11, N=13, 84,6%) dos programas de farmácia nas universidades malaias estudadas apresenta temas relacionados com a farmacovigilância nos seus programas de licenciatura. Cerca de dois terços (n=8; 72,7%) dos cursos de farmácia lecionavam temas relacionados com a farmacovigilância nos cursos de epidemiologia e/ou farmacoepidemiologia . Os temas relacionados com a farmacovigilância são essenciais/exigidos em quase todos (n=9, 81,8%) dos programas de farmácia. Nenhum dos programas de farmácia possuía um curso específico e autónomo sobre farmacovigilância. Conclusão: As disciplinas relacionadas com a farmacovigilância foram amplamente lecionadas na maioria das universidades inquiridas. Dado que o campo da farmacovigilância é muito importante para os futuros profissionais de farmácia, este curso deve tornar-se um curso central no currículo da farmácia local, a fim de aumentar a segurança dos medicamentos para a população. Para garantir uma prática eficaz na área da segurança dos medicamentos, existe uma necessidade urgente e necessária de que os estudantes de farmácia da Malásia sejam adequadamente educados e expostos às questões e desafios contemporâneos da implementação da farmacovigilância.