Jornal de Astrobiologia e Divulgação

Abstrato

Restrições à prática fonoaudiológica bilingue

Himanshu Chauhan

Têm sido feitos inúmeros apelos para preparar terapeutas da fala discursivos (SLPs) que tenham
a capacidade semântica e social para apoiar a
população multicultural e multilingue cada vez mais diferente nos EUA [1,2]. A mediação em cada um dos
dialetos do falante multilingue é significativa para melhorar a satisfação pessoal dos falantes multilingues
que utilizam cada um dos seus dialetos em diferentes áreas e, mais ainda, em ambientes com diferentes
indivíduos quando transmitem. A falha em oferecer tipos de assistência ou reter
administrações em qualquer um dos dialetos que o falante multilingue utiliza pode ser comparada à
retenção de administrações para um falante monolingue e, além disso, prejudicial [1,3]. Alguns
programas de preparação intensificaram-se e estão agora a oferecer
faixas de preparação duplamente bilingues aos seus terapeutas da fala. Há ainda a necessidade de compreender uma parte das dificuldades associadas
à preparação de SLPs preparados para fornecer alimentos à população multilingue dos
Estados Unidos. Provavelmente, o melhor teste na preparação de terapeutas da fala bilingues é que não existem muitas
pessoas bilingues nos Estados Unidos que estejam atualmente a ensaiar ou a ser preparadas como
terapeutas da fala [4]. Apesar de se ter verificado um aumento acentuado do número de falantes multilingues
[1,2,5], não se verificou um aumento relativo da quantidade de projetos que enfatizam
a preparação de terapeutas da fala dotados de avaliação e intercessão a esta
população. Uma revisão concluída em 2015 concluiu que apenas cerca de 6% dos
mais de 150.000 indivíduos da American Speech-Language-Hearing Affiliation (ASHA)
se reconheciam como bilingues [6,7,8]. Esta é uma impressão genuína dos esforços de preparação da maioria
dos programas de terapia da fala. A maioria dos projetos não está a intensificar a procura e a preparação de
terapeutas da fala bilingues; em vez disso, aguardam que os terapeutas da fala efetivamente capazes se inscrevam nos seus projetos.