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Abstrato
Impacto da Liderança e da Cultura de Aprendizagem na Gestão do Conhecimento nas Organizações Públicas
Waqar Rasool*
Objectivo: O objectivo deste estudo é examinar o impacto da liderança e da cultura de aprendizagem na
gestão do conhecimento (GC) nas organizações públicas do Paquistão.
Desenho/metodologia/abordagem: O desenho de investigação causal é utilizado para este estudo. Os dados foram recolhidos junto de 202
funcionários de diferentes organizações públicas, incluindo o Banco Nacional do Paquistão, a autoridade de desenvolvimento de Lahore
(LDA), a PTCL e a SUI GAS OFFICE. A análise de correlação e a análise de regressão foram utilizadas para investigar o
modelo de investigação proposto e para testar hipóteses.
Constatação: Os resultados mostram que a liderança e a cultura de aprendizagem afetam positivamente a gestão do conhecimento na
organização pública do Paquistão.
Limitações/implicações da investigação: Devido à sua natureza específica do contexto, as conclusões deste estudo são aplicáveis apenas
às organizações públicas especificamente no contexto do Paquistão.