Revisão da Administração e Gestão Pública

Abstrato

Uma elucidação da administração escolar e da cultura de trabalho das escolas em relação à satisfação dos professores

Uma Sheokand

Para gerir uma organização específica, é necessária administração. A gestão e a cultura de trabalho de qualquer organização são o esforço abrangente para dirigir, orientar e integrar os esforços humanos associados que estão focados em alguns fins ou objetivos específicos. Na era da globalização, quando as organizações sofrem uma tremenda mudança; as escolas não são excepção e os professores são os actores mais importantes em todo o esforço educativo. A excelência académica das escolas é em grande parte indicativa do nível de desempenho do respectivo corpo docente. Professores que ocupavam uma posição muito elevada na Índia antiga, infelizmente, hoje, a sua imagem parece sombria. Melhorar a satisfação profissional, bem como o envolvimento no trabalho entre os professores, tornaram-se questões importantes na agenda de melhoria do ensino primário no país. Além disso, para atingir os objetivos educativos, há uma extrema necessidade de verificar a satisfação profissional dos professores. A abordagem analítica que envolve a cultura de trabalho que inclui os aspectos psicológicos, sociais, económicos e administrativos do problema é necessária para compreender e resolver os problemas dos professores. Por conseguinte, este estudo tentou obter uma imagem abrangente da atual satisfação administrativa e organizacional dos professores. Este estudo procurou também fazer um estudo comparativo da satisfação dos professores das escolas públicas e privadas em relação à administração organizacional e à cultura de trabalho. O comportamento antidemocrático do diretor, a falta de cooperação dos colegas e do pessoal administrativo, a insegurança profissional dos professores, a comunicação deficiente, os recrutamentos tendenciosos, a insegurança profissional, a falta de oportunidades de promoção, dão origem à insatisfação dos professores relativamente à administração e à organização como um todo. A tomada de decisão participativa, o recrutamento e a promoção com base na capacidade dos professores e, acima de tudo, no respeito pela profissão podem abrir a porta para que pessoas mais eficientes adoptem a profissão docente e alcancem objectivos educativos há muito acalentados.