Vijay Pandita
A criação do discurso e a memória de trabalho fonológica podem ser uma das variáveis que
aumentam as dificuldades nas pessoas que hesitam em construir e manter o discurso familiar,
especialmente quando recebem tarefas que solicitam intelectualmente. O desenvolvimento da vacilação
surge durante a escola primária, por exemplo, entre os 2-4 anos
. É muito variável entre os jovens
e nos adultos pode-se esperar a diferença no ambiente de conversação. Os indivíduos que
vacilam (PWS) podem considerar a mutabilidade desmoralizante porque
geralmente não têm a menor ideia de quando ocorrerá um momento de gaguez. Recebem
expectativas falsas quando experimentam instantâneos de fluência expandida e ficam desanimados
quando são mais disfluentes. A base hipotética para o novo
sistema de tratamento da gaguez, denominado sincronização manual do discurso (SHS). Esta abordagem une
a reconstrução do discurso e as metodologias intelectuais. É uma mistura de desenvolvimento de formação de fluência com
sinais de mecanismo não discursivo para ajudar os adultos que gaguejam (AWS) a realizar
um discurso familiar sem restrições. Este foco também se centra em decidir a eficácia deste
tratamento no que diz respeito à fluência, melhorar a satisfação pessoal dos membros, o locus de controlo interno
e a satisfação dos membros. A abordagem SHS consolida-se mais próxima de diferentes
disciplinas: patologia do discurso e da linguagem, ciência do sistema nervoso,
investigação do cérebro e técnica de autoaperfeiçoamento, e estão
envolvidas várias atividades úteis diferentes, em particular a Modelação da Fluência (FS), o Gesto , Intelectual e Coping, Hábitos,
Autoavaliação e pensamento crítico.