Jornal Global de Ciências Sociais Interdisciplinares

Abstrato

Rumo a uma compreensão das crenças e conhecimentos dos futuros professores de EFL sobre a comunicação oral em L2: um exemplo da Turquia

Doutor Murat Hismanoglu

Neste estudo pretendemos identificar as crenças e o conhecimento dos futuros professores de EFL sobre a comunicação oral em L2, explorar o impacto dos cursos de comunicação oral em L2 nas crenças e refletir sobre as futuras práticas de comunicação em L2. Os participantes da presente investigação eram compostos por um tutor do curso e noventa e quatro futuros professores de EFL. Os dados foram recolhidos através de um questionário incluindo três secções. As descobertas mostraram que os futuros professores de inglês como língua estrangeira tinham crenças positivas sobre a comunicação oral na L2 e beneficiaram do curso. Algumas implicações do estudo para a formação de professores de línguas foram também discutidas na literatura concorrente disponível.