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Abstrato
O efeito de diferentes tipos de informação na mudança de atitudes dos estudantes da Universidade Shahrekord em relação à adição
Mohammad Taghi Mahmoody; Azam Rafiei; Mohammad Hadi Gholipoor; e Majid Sayadi
Este estudo foi concebido para determinar o melhor tipo de informação aos alunos de Shahrekord sobre a adição. A comunidade estatística era constituída por todos os estudantes da Universidade Shahrecord (Irão). Entre o grupo, foram selecionados 338 alunos através de amostragem aleatória. Por fim, havia 366 alunos na amostra (338 nos grupos experimentais e 28 nos grupos de controlo). Os grupos experimentais eram espectadores de filmes, leitores de cor incomodados, assistentes de discursos e leitores de jornais murados. As estatísticas aplicadas foram a ANOVA e os métodos descritivos. Os resultados mostraram uma mudança significativa para cartazes coloridos e oradores; mas nenhuma alteração significativa foi mostrada para o resto.