Relatos de casos de diabetes

Abstrato

A telemedicina como ferramenta de ensino da endocrinologia em estudantes de medicina

Ivan Quevedo

O estudante de medicina encontra-se atualmente imerso numa sociedade altamente tecnológica, onde a telemedicina poderá ser utilizada como instrumento para uma maior aprendizagem. Objectivo: O objectivo do estudo é analisar o alcance de competências e o grau de satisfação dos estudantes de medicina com a utilização da telemedicina como estratégia didáctica no ensino da endocrinologia. Material e Método: Estudo pré-experimental, correlacional, transversal e medição após intervenção. A amostra foi constituída por 40 estudantes do terceiro ano de medicina (24 homens e 16 mulheres) que exerceram a prática de endocrinologia durante o segundo semestre de 2017. Foram avaliados o aproveitamento nas competências através de uma escala de valorização e o grau de satisfação com o ensino. Resultados: O desempenho dos alunos do módulo de teleendocrinologia na avaliação das competências de analisar, sintetizar e apresentar um caso clínico teleconsultado foi de 6,1 numa escala de 1 a 7, não tendo sido encontradas diferenças segundo o sexo. 90% dos alunos consideraram a metodologia de ensino baseada na telemedicina muito motivadora e 82,5% consideraram que esta metodologia favorece a integração dos conteúdos. Conclusões: A telemedicina pode ser utilizada como ferramenta para avaliar as competências académicas em endocrinologia em estudantes de medicina de licenciatura, e que estes apresentam um elevado grau de satisfação com este tipo de atividade docente.