Clínicas de Saúde Materno-Infantil

Abstrato

Pesquisa sobre o status atual da educação Kampo para estudantes de enfermagem em universidades e faculdades públicas no Japão

Keiko Yonezawa, Kazutomo Ohhashi, Mikiya Nakatsuka, Koji Tamakoshi e Nobuhiko Suganuma

Objetivo: A educação Kampo faz parte do currículo em universidades e faculdades médicas desde 2001. No entanto, não faz parte do currículo de universidades/faculdades de enfermagem. O objetivo deste estudo é identificar e acompanhar a tendência da educação Kampo em universidades e faculdades de enfermagem japonesas. Também coletamos a opinião de beneficiários da educação Kampo, ou seja, estudantes e professores de enfermagem.

Assuntos e métodos: O status de implementação da educação Kampo foi investigado em departamentos de enfermagem em 90 escolas de todas as universidades e faculdades públicas japonesas (n=90) em 2012 e 2016 usando pesquisas por correio e pela internet. A taxa de recuperação indicou 100%. Além disso, pesquisas por questionário sobre a educação Kampo foram conduzidas entre estudantes de enfermagem (n=208) e professores de enfermagem (n=365).

Resultados: Embora o número de educação Kampo em execução tenha aumentado significativamente de 27 em 2012 para 38 em 2016 (p=0,04), foi uma parcela menor em comparação com os cursos de medicina (100%). Na pesquisa de consciência sobre a educação Kampo, 75,5% dos estudantes de enfermagem e 88,8% dos professores de enfermagem responderam que a educação Kampo era necessária.

Conclusões: Os resultados presentes indicaram a necessidade da educação Kampo para estudantes de enfermagem. Como a educação Kampo foi introduzida no currículo de enfermagem pelo governo japonês recentemente, o programa educacional deve ser organizado em um futuro próximo.