Saúde: comentários atuais

Abstrato

Fatores socioeconómicos que afetam o desempenho académico das estudantes do ensino superior

Wudie Atinaf e Philpose Petros

Abstrato

Na Etiópia, a participação de estudantes do sexo feminino em todos os níveis de ensino está a aumentar a um ritmo alarmante. Por outro lado, o número de estudantes do sexo feminino que se formam em instituições de ensino superior é menor em comparação com os seus homólogos do sexo masculino, devido a diferentes factores que influenciam o seu desempenho académico. Este estudo foi realizado com o objetivo de avaliar os fatores socioeconómicos que afetam o desempenho académico das estudantes do sexo feminino da Universidade Bahir Dar. O estudo adotou abordagens de investigação qualitativa e quantitativa, nas quais foi empregue o método de investigação descritivo, utilizando técnicas de amostragem não probabilística e probabilística. Questionário, entrevista, observação e documentos relevantes utilizados para recolher informação aplicável ao estudo. A análise dos dados foi feita por estatística descritiva utilizando a frequência percentual e média. O estudo centrou-se na identificação e análise dos fatores socioeconómicos (SE) que afetam o desempenho académico das estudantes do sexo feminino na universidade. O resultado deste estudo indicou que factores socioeconómicos, como o estatuto económico dos pais, a expansão de lojas de khat (estimulantes de folhas verdes), centros turísticos e discotecas em redor da universidade afectam o desempenho académico das estudantes do sexo feminino. Por conseguinte, o governo, o ministério da educação e a universidade devem dar atenção à promoção do desempenho académico das estudantes do sexo feminino. A universidade deveria começar a trabalhar