Clínicas de Saúde Materno-Infantil

Abstrato

Relação entre hábitos de sono e sonolência diurna, desatenção e comportamento agressivo entre crianças de jardim de infância de Taiwan

Ming-Jae Lo

Objetivos: O sono é um processo fisiológico essencial à vida. O objetivo deste estudo é investigar a associação entre fatores demográficos, hábitos de sono e comportamento em crianças pré-escolares taiwanesas.

Métodos: Este é um estudo transversal conduzido entre fevereiro de 2012 e abril de 2012. Crianças de 3 a 6 anos (idade média = 4,59 anos; 50,83% meninas) foram recrutadas de pré-escolas públicas ou privadas certificadas em Taiwan. Usando amostragem aleatória estratificada, distribuímos 1.750 cópias de um questionário autodesenhado e coletamos 1.204 amostras efetivas. Os cuidadores primários preencheram o questionário fornecendo informações sobre os hábitos de sono e o comportamento de seus filhos.

Resultados: O comportamento das crianças pré-escolares, classificado de alta para baixa frequência, foi desatenção (próximo à categoria “às vezes a geralmente”), sonolência diurna (próximo à categoria “às vezes”) e comportamento agressivo (próximo à categoria “nunca”). Crianças pré-escolares de 6 anos (F=15,98, p<0,001) e meninas (t=-3,87, p<0,01) tiveram períodos de atenção mais longos do que crianças de 3 ou 4 anos e meninos, respectivamente. Não houve diferenças significativas entre idades e sexo para sonolência diurna e comportamento agressivo. A análise de regressão múltipla revelou que as crianças pré-escolares com menos sonolência diurna, períodos de atenção mais longos e comportamento menos agressivo foram aquelas que dormiram mais de 10,01 horas à noite, foram para a cama antes das 21h, assistiram televisão menos de uma hora por dia durante a semana e a educação do cuidador ≥ faculdade.

Conclusão: Hábitos de sono favoráveis ​​são cruciais para prevenir sonolência diurna, desatenção e comportamento agressivo em crianças pré-escolares.