Jornal de Pesquisa Clínica e Bioética

Abstrato

Reflexão sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas e o Pensamento Crítico

Faisal Nadeem*

Muitas pedagogias no ensino de enfermagem são desenvolvidas para aumentar as capacidades de pensamento crítico dos estudantes. A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é a metodologia amplamente utilizada para melhorar as competências de pensamento crítico dos estudantes de enfermagem e para resolver os problemas práticos nas áreas clínica e académica de forma independente. Globalmente, muitos estudos examinaram os seus efeitos nos resultados de aprendizagem dos estudantes de enfermagem e outros estudaram a associação entre os resultados. Neste artigo de investigação académica, o autor refletiu sobre a importância do PBL e os fatores dificultadores associados para os estudantes de enfermagem.