Fatemeh Darabi, Farideh Khalajabadi Farahani e Mehdi Yaseri
Enquadramento: Na ausência de um instrumento válido para medir os comportamentos VIH/SIDA baseados em teorias em adolescentes do ensino secundário no Irão. Este estudo teve como objectivo desenvolver e avaliar as propriedades psicométricas de um questionário para avaliar os comportamentos relacionados com o VIH/SIDA entre adolescentes do sexo feminino. Materiais e métodos: Neste estudo transversal foram incluídas 578 adolescentes do sexo feminino. Foram utilizadas técnicas de amostragem aleatória por conglomerados em vários estágios para selecionar os participantes do estudo. Os dados demográficos e os componentes do modelo TPB (teoria do comportamento planeado) foram recolhidos através do self-service através de um questionário estruturado. Foram avaliadas análises de validade de conteúdo, face e constructo do questionário. Resultados: Os resultados mostraram que os dados se ajustaram ao modelo (χ2=39222,95, P<0,001). A Análise Fatorial Exploratória (AFE) (KMO=0,73) com rotação varimax foi utilizada para a construção da validade. Para solução ótima reduzida foram utilizados 18 itens e 6 fatores. Estes fatores, em conjunto, representaram 63% da variância observada da variável desfecho. A análise fatorial confirmatória indicou um bom ajuste aos dados (RMSE= 0,045 IC 95% 0,038 - 0,052). Além disso, o coeficiente alfa de Cronbach apresentou uma excelente consistência interna (alfa=0,94). Conclusão: O achado deste estudo verificou que a estrutura fatorial da escala TPB alargada de VIH do adolescente. É necessário fornecer e aplicar questionários válidos e fiáveis para avaliar os comportamentos relacionados com o VIH que necessitam de intervenção pretendida.