Distúrbios cerebrais e terapia

Abstrato

Prevendo o desempenho cognitivo na vida real a partir de dados de laboratório: um caso para estudos de desenvolvimento usando o piscar de olhos de atenção

Sabine Heim e Andreas Keil

Em um mundo cada vez mais digital, habilidades cognitivas complexas, como controle executivo e capacidade de memória de trabalho, são cruciais para o comportamento adaptativo. Em crianças e adolescentes, métodos são, portanto, necessários para avaliar e prever pontos fortes e fracos nessas capacidades, abrindo caminhos para regimes de intervenção e treinamento. Este comentário argumenta que tarefas de laboratório em combinação com medidas cerebrais adequadas têm o potencial de abordar essa necessidade, tendo o potencial de quantificar e prever aspectos específicos de habilidades cognitivas no mundo real. O chamado paradigma do piscar de atenção e suas trajetórias de desenvolvimento são discutidos como um exemplo para tal abordagem.