Biologia e Medicina

Abstrato

Canhoto e competências artísticas: uma primeira análise

Sangeeta Singg e Zane Martin

Uma amostra de 18 estudantes universitárias saudáveis ​​(9 canhotas e 9 destras) sem qualquer dificuldade de aprendizagem inscritas numa universidade regional do sudoeste dos Estados Unidos assinaram um consentimento informado e receberam um questionário de informação geral e a subescala de competências artísticas da subsecção “Competências” da Holland’s Self-Directed Search, Form R. Assinaram também um consentimento informado. Devido aos resultados conflituantes na investigação sobre lateralidade e competências artísticas, a variável sexo foi mantida constante neste estudo. Assim, foram comparadas mulheres canhotas e destras nas seguintes variáveis: prevalência de canhotos na família, desempenho académico e competências artísticas. Foram encontradas diferenças significativas entre canhotos e destros em todas as variáveis, exceto no desempenho académico. Foram tiradas as seguintes conclusões com base nos resultados deste estudo preliminar: (1) os canhotos tendem a ser mais artísticos do que os destros e (2) a hereditariedade é um dos vários determinantes da lateralidade. O efeito da expectativa, a lateralização cerebral e a teoria funcional foram sugeridos como possíveis explicações para a ligação entre o canhoto e as capacidades artísticas.