Jornal de Pesquisa Clínica e Bioética

Abstrato

Conhecimento sobre Artemether-Lumefantrina prescrito entre doentes externos e prestadores de cuidados atendidos no Hospital Temeke: Direitos Fundamentais dos Doentes

Emmanuel John Msovela e Joyce Masalu

Enquadramento: Os doentes têm direitos fundamentais e dignidade de receber informação adequada sobre a sua doença e gestão terapêutica. A informação adequada é essencial para uma boa adesão aos medicamentos prescritos e para a participação nas decisões sobre o tratamento. O principal objetivo deste estudo é avaliar o conhecimento sobre a Arteméter-lumefantrina (AL) prescrito entre os doentes externos e os prestadores de cuidados do hospital Temeke.

Métodos: Este foi um estudo transversal envolvendo 224 doentes externos e prestadores de cuidados que estavam a prestar cuidados no Hospital Temeke e receberam medicação (AL).

Resultado: Apenas 105 (46,9%) compreenderam o Intervalo de horas necessário para tomar os comprimidos AL; o seu conhecimento não variava com o sexo. No entanto, aqueles com formação universitária (74,1%) tinham maior probabilidade de ter conhecimentos em comparação com aqueles com formação primária ou inferior (45%). Cinquenta e oito por cento dos participantes não compreenderam o número de dias necessários para completar a dosagem do AL, enquanto apenas 114 (50,9%) compreenderam as instruções escritas na embalagem do AL. Quando questionados sobre as consequências associadas à posologia incompleta do AL, 176 (78,6%) não compreenderam os riscos de não completar a posologia do AL. Mais de metade (58,5%) dos participantes não se mostrou satisfeito com a informação fornecida pelos profissionais de saúde sobre riscos e benefícios dos AL prescritos. A maioria (84,8%) dos participantes não discutiu com o prestador de cuidados sobre a gestão dos AL prescritos. Neste sentido, 198 (89,2%) dos participantes não tiveram oportunidade de colocar qualquer questão sobre o medicamento prescrito.

Conclusão : Finalmente, os prescritores devem aumentar o tempo despendido com os doentes, de modo a capacitá-los para compreender as instruções fornecidas, porque os doentes são fundamentais, tal como articulado na Declaração Universal de Bioética e Direitos Humanos (DUBDH).