Jornal da Ciência do Envelhecimento

Abstrato

Visão Interdisciplinar do Envelhecimento e Cognição

Josef Zihl*

O declínio cognitivo como parte do envelhecimento mental é normalmente avaliado com testes padronizados; desempenho abaixo da média em tais testes é usado como um indicador para envelhecimento cognitivo patológico. Além disso, mudanças morfológicas e funcionais no cérebro são usadas como parâmetros para declínio patológico relacionado à idade em habilidades cognitivas. No entanto, não há uma ligação simples entre as trajetórias de mudanças na cognição e mudanças morfológicas ou funcionais no cérebro. Além disso, desempenho abaixo da média em testes não significa necessariamente um comprometimento significativo nas atividades cotidianas. Portanto, parece crucial registrar os requisitos cognitivos cotidianos individuais em termos funcionais. Isso também permitiria uma avaliação confiável da validade ecológica de habilidades cognitivas existentes e insuficientes. Entender e lidar com os fenômenos e consequências do envelhecimento mental não depende apenas da cognição. Motivação e emoções, bem como noções pessoais sobre a qualidade e o significado da vida e satisfação com a vida desempenham um papel igualmente importante. Isso significa, no entanto, que a cognição representa apenas um aspecto, embora importante, do envelhecimento mental. Rotinas e hábitos para lidar com os desafios da vida devem ser ensinados e adquiridos na infância e no início da idade adulta. Um objetivo desejável é uma maior cooperação entre as ciências básicas e aplicadas na pesquisa sobre envelhecimento, uma rápida tradução dos resultados da pesquisa em prática e uma cooperação estreita entre todas as disciplinas e profissões que aconselham e apoiam os idosos.