Abstrato

Paternidade helicóptero, autoeficácia e desempenho académico entre estudantes universitários

Aouz Akhtar Khan, Sandhya Bhatt*

A parentalidade helicóptero é ultrapassada por pais superprotetores. Os pais pairam em torno dos filhos tal como se sente o helicóptero quando este voa pelo bairro. Neste estilo parental específico, os pais têm como objetivo controlar todas as atividades da criança, desde os trabalhos de casa, amigos até à navegação na web. Não estão apenas envolvidos, mas também são os decisores ou são aqueles que influenciam a decisão. É como dar de comer à colher, onde a criança recebe respostas prontas para diferentes situações que lhe surgem no caminho. Não é permitida à criança qualquer ocasião para desenvolver o seu cérebro, inteligência e génio para desenvolver as suas próprias capacidades de enfrentamento. A criança torna-se um decisor fraco e sem confiança. Tudo isto leva a um retrocesso cognitivo, emocional e físico no desenvolvimento da criança e na sua autoeficácia. Uma dimensão da autoeficácia é a académica, que também é afetada, levando a um baixo desempenho académico. Mas também há um aspeto mais brilhante. A criança tem uma completa sensação de segurança. Ele é salvo das más companhias. Obtém a base física e financeira certa para seguir a sua carreira. A 'paternidade helicóptero' ainda é discutível e não existe muita literatura disponível sobre este assunto. Poucas pesquisas revelam que a parentalidade helicóptero não desempenha qualquer papel na eficácia académica e no desempenho académico percebido.

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