Jornal de Socialômica

Abstrato

Formação de competências ligadas ao emprego para crianças e jovens carenciados no Bangladesh

Sílvia Zaman*

O desenvolvimento de competências e a educação profissional têm de estar alinhados para garantir melhores oportunidades de emprego para a força de trabalho do Bangladesh, tanto nos mercados de trabalho locais como estrangeiros. No país, a falta de competências relevantes do grupo de jovens desfavorecidos e um desfasamento entre a oferta e a procura no mercado conduzem a uma empregabilidade muito fraca e a salários mais baixos para os mesmos. O bem-estar das crianças deve ser sempre a prioridade de um país. O Bangladesh desenvolveu também vários esforços a nível nacional e regional para promover a saúde, a nutrição, a educação e os interesses socioculturais das crianças. Está também a ser elaborado um plano de acção nacional para o desenvolvimento das crianças. Nesta investigação foi enfatizado que os programas de educação, formação e desenvolvimento de competências necessários são muito necessários para que os grupos desfavorecidos tenham uma vida melhor. A educação e a formação são cruciais para garantir o desenvolvimento económico e social sustentável. O investimento nas competências e na empregabilidade dos trabalhadores contribui para a melhoria da produtividade e da competitividade. Mas um grande número de crianças desamparadas não consegue satisfazer as necessidades básicas, como a educação e a formação para o desenvolvimento de competências, o que as leva à pobreza, à nutrição insuficiente e ao analfabetismo. Será necessário desenvolver uma estratégia completa para os Programas de Formação de Competências Ligados ao Emprego (STDLE) para que os grupos desfavorecidos possam ter acesso à formação de competências conducente ao emprego. As competências são vitais para a produtividade e o crescimento e estão, de facto, no cerne da melhoria dos resultados de emprego das pessoas. Muitos prestadores de formação geridos por entidades públicas, privadas e ONG realizam programas de formação de competências que respondem às necessidades de competências da indústria. O governo e os parceiros de desenvolvimento sentem fortemente a necessidade de programas de desenvolvimento de competências a que os grupos desfavorecidos devem ter acesso.