Revista de Biologia Neonatal

Abstrato

Efeito da intervenção educacional entre a equipe da UTIN e os pais na redução do nível sonoro na UTI neonatal.

Lata Bhat e Supriya Bisht

Objetivo: O nível de som basal em uma UTIN de nível terciário foi medido e comparado antes e depois da intervenção educacional para avaliar o impacto de um programa educacional de conscientização sobre ruído na redução do nível de som no berçário. Métodos: O estudo foi conduzido em uma UTIN de nível terciário. Os participantes eram médicos, equipe e pais de bebês internados na UTIN. Os participantes foram educados sobre os perigos do aumento do nível de som na UTIN e medidas para reduzir o nível de som. O nível de som na UTIN foi monitorado usando um medidor de som em sete períodos de tempo diferentes todos os dias durante 2 semanas. Após 1 semana do período de intervenção educacional dos médicos, equipe e pais da UTIN, as leituras pós-intervenção em formato semelhante foram verificadas novamente por 2 semanas. 1.3 Resultados: Houve uma redução significativa nos níveis de som (61,9+ 7,37 dBA para 56,2+ 5,12 dBA, p=0,002) no período pré-intervenção e pós-intervenção, respectivamente. Houve uma diferença significativa nos níveis sonoros (p<0,01) dentro dos grupos em diferentes períodos de tempo. 1.4 Conclusão: O ruído na UTIN é maior do que os níveis sonoros recomendados de 45 dBA. A atividade de pessoas no chão é um contribuinte significativo. Intervenções educacionais de médicos, equipe e pais podem reduzir significativamente os níveis sonoros e devem ser promovidas em todas as UTIN.