Odontologia

Abstrato

Percepção e atitude dos estudantes de odontologia em relação à sua primeira saída Objetivo do exame clínico estruturado

Garoushi SK*,Taher SM,Al-Tawaty AI

O objetivo era avaliar as percepções e atitudes dos alunos em relação à realização do primeiro exame somativo (OSCE) na faculdade de odontologia da Libyan International Medical University, Líbia. Um questionário de 14 itens usado em publicações anteriores foi adaptado para avaliar as respostas dos alunos do 5º ano. Vinte e quatro alunos preencheram o questionário imediatamente após fazerem o exame OSCE . O questionário foi administrado ao mesmo grupo de alunos em 3 blocos de estudo. Uma escala Likert de 5 pontos foi usada para classificação. O OSCE consistiu em um total de 72 estações. As respostas foram analisadas usando estatísticas descritivas. O índice alfa de Cronbach do questionário foi de 0,92 e a pontuação média de todos os itens foi de 3,03 (DP 0,09) com um intervalo de 1 a 4. A média das pontuações avaliadas pelos alunos em relação à facilidade do exame foi baixa (2,5). A pontuação dos alunos para a adequação do número de estações e o tempo das estações foi de 3,3. Com base nas avaliações dos questionários, pode-se concluir que nossos alunos avaliaram de forma neutra sua primeira experiência com o OSCE. No entanto, a maioria dos alunos percebeu isso como um método difícil de avaliação. Estações de escrita induziram menos ansiedade do que as pontuadas imediatamente.