Yahia S, El-Hadidy MA, El-Gilany AH, Mansour AK, Abdelmabood S, Al wakeel AA e Darwish A
Histórico e objetivos: Crianças leucêmicas enfrentam muitos obstáculos que interferem nas atividades sociais e correm maior risco de disfunção neurocognitiva. Este estudo teve como objetivo destacar os problemas que afetam a qualidade de vida em crianças leucêmicas que receberam quimioterapia sem irradiação.
Métodos: Um estudo comparativo transversal foi conduzido em 177 pacientes leucêmicos, com 281 indivíduos como controle saudável. Todos os pacientes e controles foram submetidos a histórico e exame completos. As funções cognitivas foram examinadas usando o Mini-Exame do Estado Mental. A qualidade de vida pediátrica foi medida usando o inventário de qualidade de vida pediátrica versão 4.
Resultados: Saúde e atividade, emoção, relacionamento social e desempenho escolar foram significativamente prejudicados entre crianças leucêmicas. Orientação, registro, atenção, recordação e linguagem foram adversamente afetados em crianças leucêmicas em comparação com crianças saudáveis.
Conclusão: A função neurocognitiva e a qualidade de vida em crianças leucêmicas tratadas com quimioterapia foram significativamente prejudicadas em comparação com o grupo saudável.