Jornal Global de Ciências Sociais Interdisciplinares

Abstrato

Desafios enfrentados pelo Conselho de Administração Escolar na Implementação da Política de Aquisições no Quénia

Jane Jelimo Michael, Stephen Kipkorir Rotich e Dr.

O principal objectivo deste estudo foi identificar os desafios enfrentados na implementação do processo de aquisição de materiais instrucionais nas escolas primárias públicas do Quénia, no distrito de Wareng, no condado de Uasin Gishu. O estudo teve como objetivo avaliar os conhecimentos e competências do SIMSC no processo de aquisições e os desafios que dificultam o cumprimento da política de aquisições em vigor. O estudo baseou-se na teoria dos sistemas expressa por William e E. Thorndike (1903) que se centra na necessidade de uma escola (sistema) funcionar como um todo. Foi adotado um desenho de investigação descritivo; a pesquisa foi quantitativa e qualitativa; o aspeto dos dados qualitativos foi analisado quanto ao seu valor qualitativo; questionários, entrevistas e análise de documentos foram utilizados para a recolha de dados. Os instrumentos de investigação foram testados quanto à validade e fiabilidade. Uma amostra de 152 inquiridos, composta por 38 diretores, 76 chefes de painel e 1 DQASO, foi selecionada de 38 escolas primárias públicas para participar no estudo através de técnicas de amostragem aleatória simples trimestral, propositada e estratificada. Os dados foram analisados ​​através de uma técnica estatística descritiva qualitativa, especificamente frequências e percentagens. Um gráfico de barras, gráficos de pizza e tabelas foram utilizados para apresentar os dados. O estudo revelou que o desembolso inadequado e tardio de fundos, a falta de conhecimentos e competências do SIMSC no processo de aquisição e as práticas de aquisição não processuais adoptadas pelas escolas comprometeram a implementação do processo de aquisição. Por último, o estudo estabeleceu que o nível de conformidade com o processo de aquisição ainda é baixo e a maioria das escolas ainda não cumpre as regras de aquisição. O estudo recomenda que o processo e as políticas sejam simplificados e que sejam implementadas estratégias adequadas de monitorização e avaliação das aquisições.